Der erste Schultag ist vorbei, wenngleich für mich die Schule morgen erst so richtig beginnt. Mit der ersten Nachprüfungen meiner Lehrerkarriere auch mit etwas “Neuem”. Für dieses Schuljahr habe ich mir einiges vorgenommen, wobei die Umstellung auf eine modifizierte Lernziel-Orientierte-Beurteilung wohl einer der größeren Schritte ist. Ich will auch in der HAK weg vom klassischen Schularbeiten benoten und HÜ korrigieren und Mitarbeitsplus eintragen zu einem sinnvollen Lernen und Lehren. Dies kann aber nur funktionieren, wenn ich meine Schüler davon überzeuge, dass sie nicht mehr für die Schularbeit lernen, oder für eine Note, sondern um gewisse Inhalte zu verstehen und zu beherrschen.

Weiters treibe ich natürlich die Weiterentwicklung meines Unterrichts voran und möchte heuer vermehrt Web 2.0 Dinge einsetzen. Mit Socrative und meinen OneNote-SÜ sowie der neuen GeoGebra-Version wird hoffentlich vieles davon den Schülern zugute kommen.

Die weitaus interessanteste Entwicklung stellt sich für mich so dar, dass ich – wenn ich eine 2. Klasse HAK unterrichten darf – erstmals mit Zentralmatura in Real-Life in Kontakt trete, da dieser Jahrgang der erste sein wird, der mit einer Zentralen Reife- und Diplomprüfung auch zu 100% in Mathematik maturieren wird. Bis jetzt konnten sich die S/S ja noch in der HAK vor der Mathematik drücken, ab diesem Schuljahr müssen alle verpflichtend im Frühjahr 2015 zur Mathematik-Matura antreten. Der jetzige Stand der Aufteilung in Inhalts- und Handlungsdimensionen mit einem zugrundeliegenden Kompetenzmodell ist zwar sehr theoretisch, wird aber sicherlich im Unterricht Ausdruck finden müssen!

Ich bin schon gespannt…