Wieder mal nehme ich mir Zeit um eine grundlegende Frage zu stellen, die mich seit dieser Woche wirklich sehr beschäftigt. Ich möchte behaupten, dass ich in Österreich wahrscheinlich zu den 1000 “modernsten” Lehrern gehöre, die moderne Technologie in ihrem Unterricht in diesem Maße einsetzen, wie ich das betreibe! Nicht nur dass ich fast jede Mathematik-Einheit mit GeoGebra arbeite, sondern besonders mein Konzept des digitalen Schulübungsheft für alle meine Klassen mithilfe des genialen Microsoft OneNote lässt mich dies glauben.

Jedoch stellt sich bei mir die kritische Frage: Wie viel digitale Zukunft ist in der Schule derzeit überhaupt möglich? Bzw.: Ist es überhaupt möglich und sinnvoll, modern(st)e Technologien in die Schule zu bringen?

(weiterlesen …)